1

张廷银

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后三国背景下的文化担当——李密《陈情表》的另一种解读

2024.03.08

2

张廷银

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从《兰亭序》到书迹文学史

2024.03.15

3

刘宗迪

永利yl23411

上古微茫可稽求：《山海经》与历史地理（一）

2024.03.22

4

刘宗迪

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上古微茫可稽求：《山海经》与历史地理（二）

2024.03.29

5

方铭

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如何认识中国传统文化

2024.04.12

6

成敏

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穿越明清小说的丛林

2024.04.26

7

王培友

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中国古代哲理诗的类型、特质及其当代价值（一）

2024.05.10

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王培友

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中国古代哲理诗的类型、特质及其当代价值（二）

2024.05.17

9

韩经太

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诗意中国的传播艺术

2024.05.24

10

罗卫东

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太炎先生的汉字文明观

2024.05.31

11

李洲良

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钱锺书的治学特色与当代启示

2024.06.07

12

李瑞卿

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一阴一阳的智慧与审美——周易诗学漫谈

2024.06.14

13

路文彬

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中国文化审美中的耳与心

2024.06.21

14

史中琦

美国哥伦比亚大学

在海外从事中文教育需要的素养和能力

2024.06.21

15

钱婉约

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日本茶道的儒释道

2024.06.28

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周小兵

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优秀传统教育理念与新时代人才成长

2024.07.15

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杨玉玲

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“大词汇小语法”下的国际中文教学

2024.07.15

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王海丹

美国夏威夷大学

以培养有效沟通能力为核心的二语教学

2024.08.15

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刘邦奇

科大讯飞教育技术研究院

生成式人工智能教育应用与实践

2024.08.16

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刘珣

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再探我们的学科特点和学科体系

2024.09.11

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苏英霞

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国际中文语法教学的九大原则

2024.09.18

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姜丽萍

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国际中文教育的新理念与新方法

2024.09.25

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魏晖

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推进国际中文教育工程化的再思考

2024.10.16

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齐沪扬

上海师范大学

与教学语法分级大纲研制相关的一些理论问题

2024.10.24

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崔永华

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北语国际中文公司产品模式发展简说

2024.10.30

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储诚志

美国加州大学戴维斯分校

例谈国际中文教育的守正与创新

2024.11.06

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李军

加拿大西安大略大学

作为新兴交叉学科的教育改进科学：迈向改进型组织的艺术

2024.11.13

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荀恩东

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国际中文智慧教育

2024.11.20

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梁霞

美国圣路易斯华盛顿大学

从美国大学中文教师招聘广告的变化看中文团队的培养与培训

2024.11.27

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杨建国

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文化负载词与国际中文教学

2024.12.04

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毛悦

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《国际中文教师专业能力等级标准》视角下——以“学习者为中心”的中文课堂教学

2024.12.11

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崔希亮

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人工智能背景下的语言研究

2024.12.18