分组答辩报告会分上下午两场，于11个分会场分别展开。

课程与教学论、教育学原理分论坛于4月2日上午8:30以线上研讨室的形式开展。冯惟钢、杨玉玲、余蓝老师出席本次论坛研讨。易群、王鑫等六位选手分别就词汇习得、教师职前发展以及汉语教学词典等方面的研究进行精彩答辩。评审老师们表示，入选同学都有着广泛的研究角度和较强的问题意识，态度比较严谨，也都展现出了良好的精神风貌。在今后的研究中，希望同学们能够带着更严谨的态度，在术语的使用、行文的规范以及研究设计的过程中贯彻这一态度，真正做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”,并祝愿同学们在对外汉语教学与研究这条道路上走得顺畅，研究得开心。

中国古代文学分会场于4月2日上午8:30在线上召开，侯文华、成敏、林静老师出席本次研讨会，朱雅轩等六位同学依次上场答辩。选手们从表述习惯、学术史研究、具体发展流变等角度展开，就复古文艺观架构、文本关系考辨、文本生成考论等主题与老师们进行讨论。老师们首先肯定了同学们良好的选题意识和关注学术前沿的态度，其次建议同学们在选题时应保持在可控范围内，做到焦点明确、论点具有说服力、题目需高度概括文章内容等，最后希望大家保持学术热情、不断精进，取得更好的成绩。

中国现当代文学分会场于4月2日上午8:30在线上召开，李玲、席加兵、李东芳老师出席本次研讨会，陈凯迪等六位同学依次上场答辩。选手们从学术史研究，作家论探讨，史料考证等方面与老师们进行了交流探讨。老师们肯定了同学们新颖的选题探讨和十足的问题意识，以及扎实的文本分析，其次和同学们讨论了学术研究的标准性，认为学术研究既需要对现象的细读，又需要历史的视野眼光，同时要与前人进行对话交流，而此次的研讨会议，正是一次学术研究探讨、学习的机会，有益于大家取他人之长，补己之短。最后老师们祝福同学们百尺竿头更进一步，保持严谨的学术态度，取得更为优秀的学术成绩。

思想政治教育分论坛于4月2日上午8:30在线上召开，由杨林坡、孙迎春、王丽娜老师出席，张欢欢等六位同学依次答辩。选手们分别从老员工网络行为；美国中小学爱国主义教育经验；民族地区思政教育；劳模精神；“圈层”等角度展开，进行了精彩的答辩。老师们指出，要注重对比突出论文主体特点；要具体而非泛泛而谈；注重数据真实性准确性支撑性；文章要基于内容而做，面对真问题、解决真问题，要有创新性；选题新颖的同时要能够参考已有研究、文献。

比较文学、文艺学、专门史分论坛于4月2日上午8:30在线上召开，胡珍子、苏展老师出席本次研讨会，胡彬彬等六位同学依次上场答辩，主要研讨了古希腊诗化哲学、数字化时代面容规训及意义阐释、文学作品中第二人称叙事等问题。老师们肯定了选手们扎实的写作能力，指出了在创作时好的选题便是成功的一半。此外，老师们建议同学们用理论阐释文本时要保持审慎的态度，强调研究者要有自己的主体性，以文本为出发点做研究。最后老师希望大家能够多阅读多思考，保持质疑的精神，不断增强自己的学术水平，取得更好的成绩。

语言学及应用语言学分论坛答辩分上下两个会场举行，张黎、孟凯、李加赟、郑家平、孟艳华、程璐璐老师作为评审老师对杨歌等十位同学的论文及答辩表现做出点评。老师们在选题缘起、细节论证、文章结构、研究意义、文章术语使用等方面对同学们提出了具体建议和要求；高度赞扬了同学们的理论前沿眼光与扎实的语料分析能力，并鼓励同学们在以后的日子中继续学习，勤于思考，勇于创新。

汉语言文字学、中国古典文献学专场分上下两个会场举行，魏德胜、李润生、王鸿滨、玄玥老师作为评审老师对兰文龙、寻天琦等十位同学的论文及答辩表现做出点评。老师们在分析材料、研究角度、字词考据、创新点等方面对同学们提出了具体建议和要求，表示同学们的研究内容很丰富、横跨古今，都有意识地利用前人的研究理论和方法。对典范之作大胆提出不足，进行辩驳，其研究思想值得肯定。

国际政治分会场于4月2日下午13:30在线上召开，贾烈英、王晓文、胡王云老师出席了本次研讨，国艺莹等四位同学依次上场答辩。四位选手结合国际关系理论及国际热点问题，提出了自己的见解，答辩角度新颖。三位老师就同学们选题的创新性、论文的专业性、科学性以及逻辑演进等方面提出了点评和建议。

新闻传播学分论坛于4月2日下午1:30以线上研讨室的形式开展。云国强老师、王壮老师、卜晨光老师出席本次论坛研讨。李昱、马鹏程、王清音和王逸霏四位选手分别就人工智能媒介叙事、西方文化适应研究、符号学视域下的报纸封面、华为企业形象等方面的问题与自己的研究进行了本次的答辩。老师们表示，本次答辩体现了同学们在学术兴趣上多样的关注，涉及的维度非常广，希望同学们要有解决问题、推进社会发展和变革的责任和勇气，带着这样的初心和使命，看向我们的学术探讨。